HOLOCAUSTO

O holocausto def

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ENTRE A DITADURA E A DEMOCRACIA

Do autoritarismo à democracia

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O FASCISMO ITALIANO - O NAZISMO

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A CRISE DOS ANOS 30

A crise dos anos 30

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O NEW DEAL

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A CRISE DOS ANOS 30

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2 OBRAS-PRIMAS DA ARQUITECTURA MODERNA

A "CASA SAVOYE" do arquitecto LE CORBUSIER

A "CASA DA CASCATA" de LLOYD WRIGHT

MOVIMENTOS ARTÌSTICOS SÉC.XX (I1ª Décadas))

Vamos a um exercício? E aqui no blog? Vou colocar aqui uma série de pinturas (3 de cada) características de grandes estilos artísticos que estudamos nas aulas: FAUVISMO ; EXPRESSIONISMO ALEMÃO ; ABSTRACCIONISMO ; CUBISMO; SURREALISMO .


O que quero que faças ? Que identifiques pelo número, (o número está sempre acima da pintura) o estilo a que pertencem, ou seja, que as coloques no estilo certo pelo número. Relembro que para cada estilo existem três pinturas, Okay? Por exemplo : ( à sorte, só para te explicar-claro que não corresponde à realidade)

Fauvismo: 1-7-14 e fazes a mesma coisa para os outros estilos! Se tiveres dúvidas, podes e deves consultar-estudar o meu POWER POINT que tiveste oportunidade de fazer o download.


Com muito menos pinturas, mas é" igualzinho" ao que vou fazer no teste, isto é, vou colocar pinturas e vais identificar o estilo a que pertencem! Não tens que descrever o estilo, só identificá-lo pelas características da pintura. Depois, para cada estilo vais ter de saber o nome de dois pintores, não o autor das obras, mas dois pintores desse estilo. Entendeste?

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QUERO RESPOSTAS NO BLOGUE !

ESTUDEM PRIMEIRO O POWER POINT e BOM TRABALHO!

A CIÊNCIA NAS

Primeiras décadas do Século XX Tudo misturado, aí estão os rostos que tens de conhecer . O que te proponho : que os identifiques (nome) e indiques a área de conhecimento científico a que pertencem. Por exemplo, vou identificar a primeira personagem ( representada acima)

Max Planck- Ciências Físicas e Exactas - Física


Agora faz o mesmo para os restantes cientistas. Podes dar a resposta no blogue! Força!

A

B


C


D

E


F


G


H

WALT DISNEY

Observa a maravilha destes desenhos animados! O desenho, a leveza, a suavidade, a animação, as cores e a ternura!
Walt Disney no seu melhor! m génio do cinema de animação! Já não se fazem desenhos-animados assim, não achas?

MARAVILHAS...

Agora, limitem-se a ouvir estas músicas belíssimas cantadas por esse "deus " negro do Jazz, Louis Armstrong.






Depois...depois, olhos e ouvidos nos vídeos a seguir:Aí vem o grande compositor GEORGE GERSHWIN, primeito com a "Rapsódia em Blue", depois com "Um Americano em Paris". Ouve os ritmos, a música a sugerir a vida, a agitação das ruas, das cidades ( no caso de Um Americano em Paris)







Termina com IGOR STRAVINSKY a dirigir a sua obra "O Pássaro do Fogo". Ouve como muitas vezes a música fica quase sem melodia, com sons dissonantes. Depois ouve e vê do mesmo compositor o bailado " A Sagração da Primavera ", com os seus ritmos loucos, estranhos, frenéticos.

TEMPOS MODERNOS

Então que tal o filme que vimos na nossa aula?

Gostaram? Perceberam o génio que era o Chaplin?

Entenderam a relação do filme com a unidade que estamos a tratar "Sociedade e Cultura num Mundo em Mudança"? P

erceberam as razões porque podemos considerar este filme um filme virado para as "massas" ?

Mas...viram as outras coisas escondidas nos Tempos Modernos? Viram o estilo de mulher que encarna a protagonista? Viram o trabalho em cadeia alucinante ? O patrão "big brother"? A "loucura" do nosso herói, derrotado mentalmente por um trabalho cansativo, monótono, repetitivo?

Quero respostas, ou como se diz agora "feedback" vosso, Okay?

A Libertação da Mulher ...

Ainda tens presente o vídeo do Canal História que vimos na aula sobre a Libertação da Mulher? Como sabes, não tivemos tempo de completar a ficha de trabalho sobre o filme, que serve para treinar não só a tua memória visual, mas também para elaborares um texto simples mas completo sobre este tema. Espero que nesta altura já tenhas completado a ficha e que só agora realizes a correcção!

Aqui vai pois a dita correcção e duas belíssimas fotos de mulheres dos anos 20, uma de uma capa revista, outra, de estúdio de fotografia para a revista americana Life.

A CORRECÇÃO DO TRABALHO

FICHA DE TRABALHO

Videograma “ A Emancipação das Mulheres “ Canal H

1 - Em que data aproximada começa este movimento de emancipação das mulheres? No princípio do Século XX, mais ou menos na década de 1900-1910

2- Em que países se iniciou ? EUA, Inglaterra, França

3- Qual foi a primeira “Luta” travada pelas mulheres no caminho da sua emancipação e como foram chamadas essas mulheres? Foi a luta pelos direitos políticos, nomeadamente o Direito de voto. Eram as chamadas "sufragistas"

4- Em que campos, em que áreas, diversas mulheres travaram batalhas para a sua libertação ?

No campo dos seus direitos políticos, na tomada de consciência do seu próprio corpo, da sua beleza; no mundo do trabalho, no campo do ensino, no desporto, na consciªência que eram seres sociais com direito à cultura, à diversão.

5 – Resume em três palavras, os papeis tradicionados destinados às mulheres do Século XIX ?

Esposa, Mãe e Dona-de-Casa

6 – És capaz de completar este texto ?

“ O combate pela emancipação feminina, teve várias fases, foi longo e difícil. Começou com as célebres Sufragistas, que lutaram pelo direito de voto das mulhres, e continuou com a tomada de consciência do seu próprio corpo, com o uso de vestidos mais curtos, com decotes mais ousados, com a maquilhagem, o corte do cabelo à estilo “garçonne”; Muitas mulheres realizam-se também a nível profissional, arranjando um emprego, já que assim conseguiam a sua autonomia financeira. Em muitos países conseguiram que a lei consagrasse o divórcio e a igualdade da lei perante os homens; Muitas como forma de realização pessoal, continuaram os estudos chegando a frequentar as universidades, o que lhes permitiu chegar a cargos políticos, ou de direcção. Assumem-se como seres sociais com direito a vida própria e por isso começam a frequentar o cinema, o teatro, os bares, clubes onde fumam , dançam o “charlston”, o “foxtrot”, ou ouvem o novo estilo de música popularizado pelos negros americanos o célebre jazz ; Na luta das mulhsres portuguesas, destacaram-se várias feministas , entre elas, Carolina Beatriz Ângelo , a primeira mulher a votar nas eleições de 1911, Ana de Castro Osório, influente escritora feminista e defensora dos direitos cívicos das mulheres, ou mesmo Regina Quintanilha; a primeira mulher advogada. “

BOB DYLAN

Trabalhinho igual que vos obriguei a fazer, agora com o crítico e violento "Masters of War", em que também vos expliquei o contexto da canção.
Aqui as vossas traduções foram melhorzinhas, porque a Net, mesmo em Português do Brasil, ajudou, ou não foi?
Pronto, aqui vai aqui vai um vídeo do Bob Dylan a cantar esta bela canção e depois uma boa tradução tirada de um livro excelente que depois mostro.

TRADUÇÃO ( Clica na letra)

POEMAS...Trabalhos do 1º Período

Era assim, lembram-se ?
Vimos na aula o episódio vídeo " Indiana Jones-Crónicas da Juventude - As Trincheiras do Inferno", para percebermos o que foi a 1ª guerra no terreno, estilo de guerra, armamento e por fora. Nesse episódio, o Tenente Sasson recitava o belíssimo e pacifista Poema "Dreamers". Expliquei quem foi essa personagem e como sou" bom rapaz", tratei logo de dar uma folhinha a cada um com esse poema para num prazo razoável fazerem a tradução do Inglês para Português, dando-vos umas "dicas" sobre tradução. Um TPC que quase todos fizeram. Ora aí vai o poema em Inglês com recurso ao You Tube, e depois uma tradução aceitável do mesmo.
Agora basta pegar no TPC e fazerem a correcção, valeu? ( as vossas traduções estão assim, assim...aproveitando-se uma ou outra, mas não faz mal, pelo menos foram ao Dicionário!)

Tradução

Os Soldados são os cidadãos da cinzenta terra da morte
Tirando nenhum benefício dos amanhã do tempo.
Na sua grande hora aguarda o destino,
Armado dos seus feudos ciúmes e desgostos.
Os soldados juram bater-se; devem vencer a todo o custo
Qualquer clima fatal
Dando a vida se preciso for.
Os Soldados são sonhadores; quando troam os canhões
Pensam na lareira do lar, camas lavadas, esposas.


Vejo-os em buracos fedorentos, mordidos por ratazanas,
Em trincheiras meio-desfeitas. sob bátegas de chuva,
Sonhando com brincadeiras que faziam com bolas e bastões,
E gozando a saudade inútil
Por dias feriado, por ir ao cinema, usar chinelos
Por apanharem o comboio para os respectivos empregos.

Personagens e Acontecimentos do Vídeo

Ainda se lembram?
É que era do ano passado! Lembram-se do filme vídeo e do que eu pedia?
Exacto, tentar vocês próprios identificar personagens e acontecimentos do pequeno vídeo. Uns fizeram e estão de parabéns, mesmo que errassem aqui ou ali, outros, infelizmente não fizeram e isso incomoda-me até porque...
Bem, vamos lá à correcção, para depois confrontarem com as vossas respostas e tornarem a ver o vídeo. Faremos isso na primeira aula do 2º Período, okay?

• Uma das primeiras personagens que aparece no filme é Cecil Rhodes, uma espécie de ministro da colónia Inglesa do Cabo e homem ligado ao projecto da construção da linha de caminho-de-ferro que ligaria o Cairo (Egipto) ao Cabo (África do Sul)
• Mapa Cor-de-Rosa
• Trincheiras e outras imagens da 1ª Guerra Mundial
• Mapa dos Grandes Impérios
• Gravura alegórica à Implantação da República
• Lenine
  
• Chaplin ( filme "The kid")
• Greta Garbo (actriz)
• Mickey Mouse /Minie
• Casa de 1929 (Vila Savoye) do grande arquitecto Le Courbusier
• Casa da Cascata (construída ente 1935-39) do arquitecto americano Frank Lloyd Wright
• Salvador Dali
• Quadro de Dali "Persistência da Memória"
• Quadro de Picasso " As Meninas de Avinhão"
• Obra de Picasso "Guernica"
• Quadro "Falso Espelho" do pintor surrealista René Magritte
• Quadro de Miró
• Fotografia do Escultor suíço: Alberto Giacometti
• Einstein
• Foto de Sufragistas - mulheres lutadores pelo direito de voto feminino
• Jesse Owens- USA- Um dos maiores "sprinters" de todos os tempos. Em pleno governo de de Hitler, nos jogos Olímpicos de Berlim de 1936, ganhou 4 medalhas de Ouro!
• Fernando Pessoa
• Quadro de Amadeo de Souza Cardoso
• Foto belíssima da crise de 1929, da fotógrafa americana Dorothea Lange
• Quadro "O Grito" de Munch
• O Presidente dos EUA Franklin Roosevelt, responsável pelas medidas de saída da Crise conhecidas nos EUA como "New Deal"
• Estaline
• Mussolini
• Hitler
• Campo de Concentração de Auschwitz
• Gandhi
• Martin Luther King
• Bomba Atómica
• Salazar
• Ponte da Arrábida
• Censura
• PIDE (crachá)
• José (Zeca) Afonso
• 25 de Abril
• Eusébio
• Amália Rodrigues
• James Dean
• Marilyn Monroe
• Elvis Presley
• Presidente dos EUA , John Kennedy
• Guerra do Vietname
• Beatles
• Chagada do Homem à Lua
• Torres Gémeas
  

VOTOS

A TODOS OS MEUS QUERIDOS ALUNOS E ALUNAS DO 9º ANO , os votos de um santo e terno Natal na companhia de todos aqueles que mais aconchegados estão dos vossos corações.
Na Noite de Natal um pequeno pensamento em "flash" dos Meus 9º Anos. Que todos cresçam em ternura, sabedoria, e sobretudo Amizade.

Um vídeo de música não natalícia, mas que as turmas percebem! Façam o favor , olhem para a tradução da letra em Português e tentem perceber porque escolhi esta música para vos desejar BOM NATAL!

O primeiro com a tradução, o segundo com a versão que adoro!

You've got a Friend!!!

O QUE PROPONHO COMO ESTUDO SÉRIO

Desta unidade e neste blogue " PORTUGAL: Da 1ª República à Ditadura Militar" é MUITO IMPORTANTE: ( a verde e vermelho, abaixo)-Procura e estuda no blogue, se assim entenderes, embora o possas fazer no POWER POINT e respectiva correcção que se encontra no teu portefólio digital, ou no dossiê escrito que te foi entregue!

OS FACTORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A QUEDA DA MONARQUIA
A situação económica (agricultura, indústria, finanças e balança comercial), social e política

O desprestígio do Rei e do regime monárquico


OS ACONTECIMENTOS da IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA
Análise e legendagem de uma gravura alusiva à Implantação da República


As REALIZAÇÕES DOS GOVERNOS DA 1º REPÚBLICA
Medidas na Educação/Ensino Medidas tomadas na separação Estado-Igreja Medidas Sociais



O GOLPE MILITAR DE 28 de MAIO DE 1926
O fim da 1º República, a ditadura militar



DATAS A SABER:


31 de Janeiro de 1891 : Porto- 1º tentativa (falhada) de derrube da monarquia pelos republicanos

5 de Outubro de 1910 - Implantação da República

1911-Aprovação da 1ª Constituição Republicana

28 de Maio de 1926 - Golpe de estado militar-Ditadura Militar



Alguns NOMES a que não podes fugir e com os quais podes fazer um jogo de memória:


- D. Carlos - Rei até 1908, ano em que foi assassinado- REGICÍDIO

- João Franco - Ministro a quem foi entregue o poder por D. Carlos e que governou em ditadura

- D. Manuel II -Último rei de Portugal

- Machado dos Santos - Chege que preparou a revolta republicana em Lisboa

- Teófilo Braga - 1º Chefe do governo republicano

- Afonso Costa - Chefe de governos republicanos e que tomou importantes medidas que estudaste

- Sidónio Pais - Chefe militar que governou o País em ditadura num curto tempo


E já sabes: SE EU ACREDITO...ERA O QUE FALTAVA TU NÃO ACREDITARES EM TI!

BOA HISTÓRIA, BOM ESTUDO, BOA CONCENTRAÇÃO!

Do vosso Prof. de História ARLINDO

AS REALIZAÇÕES DA 1ª REPÚBLICA

Estabelecida a República foi nomeado um Governo Provisório presidido por Teófilo Braga. Foi este governo que elaborou as primeiras leis da República .

Em 1911, realizam-se eleições para a Assembleia Legislativa, cujos deputados vão elaborar a CONSTITUIÇÃO DE 1911. Esta constituição, naturalmente defendia a separação dos poderes entre o Parlamento que ficava com o poder legislativo, o Presidente da República e o Governo que ficavam com o poder executivo e os Tribunais que se encarregavam do poder judicial. Como já sabes o Parlamento escolhia e podia demitir o Presidente da República e um Governo que se formasse só se podia manter se tivesse o apoio da maioria dos deputados desse Parlamento. Como irás verificar, isso vai trazer uma grande instabilidade política, uma autêntica balburdia , e o desprestígio do regime republicano. PORQUÊ?


Simplesmente porque se o Partido Republicano se manteve unido para fazer cair a monarquia, agora, depois da Revolução de 5 de Outubro de 1910, vai-se "partir" em diversos partidos, muitas vezes adversários uns dos outros, o que fazia que um governo que fosse constituído por um, não tinha o apoio dos outros, ou quando os partidos se "zangavam", tiravam o apoio aos ministros e governo que antes tinham apoiado! Para te dar uma ideia do que foi politicamente este período de 1910 a 1926, ficas a saber que Portugal teve ( lembro-te que um governo era formado para governar 4 anos) qualquer coisa como 45 Governos e 8 Presidentes da República!!



Apesar de tudo, Estes governos republicanos, principalmente os chefiados por Afonso Costa, tomaram medias importantes que irás encontrar mais à frente. Se na economia e nas finanças pouco se fez, continuando o País atrasado e pobre quer a nível agrícola, industrial quer a nível do desequilíbrio da balança comercial, a nível social, cultural, ensino e separação do Estado da igreja,a acçãos dos Republicanos foi muito importante. Para além das medidas imediatas como : UMA NOVA BANDEIRA , um NOVO HINO (a Portuguesa), e uma NOVA MOEDA (o escudo), os governos republicanos tomaram as seguintes medidas:






ENSINO/EDUCAÇÃO:

- Ensino obrigatório e gratuito para todas as crianças dos 7 aos 10 anos


- Criação de Jardins-de-Infância e aumento do número de escolas primárias


- Reforma do Ensino Técnico


- Criação das modernas Universidades do Porto e Lisboa





SEPARAÇÃO ESTADO-IGREJA

- Registo civil obrigatório


- Legalização do divórcio


- Proibição do ensino religioso nas escolas oficiais ( do Estado)


- Expulsão das Ordens Religiosas e nacionalização ( passam para o Estado) dos seus bens

(Afonso Costa caricaturado como inimigo da Igreja)

MEDIDAS SOCIAIS

- Reconhecido o direito à greve


- Fixado um horário semanal de trabalho (48h)


- Protecção na doença, na velhice, nos acidentes de trabalho


- Igualdade entre filhos legítimos e ilegítimos

(Uma greve de ferroviários em 1911)

Apesar de muitas destas medidas terem a oposição da Igreja Católica, as medidas tomadas iam de encontro às ideias de Liberdade e Igualdade dos Republicanos.

Mas a situação económica, social e política não melhorou e em 1916, Portugal entra na 1ª Guerra Mundial ao lado dos aliados, o que vai trazer mais despesas e descontentamento na população. Em 1917-18, Portugal entre mesmo num período de ditadura, chefiada por SIDÓNIO PAIS, que foi assassinado.

(Sidónio Pais -Governou em Ditadura 1917-18)

A situação do país piorava, o descontentamento aumentava, e em 1926 no dia 28 de Maio, um golpe militar instaura uma ditadura militar em Portugal.

(Desfile das tropas revoltosas do 28 de Maio de 1926, comandadas pelo General Gomes da Costa)